為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)興趣，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光、求知問學(xué)、增長見識(shí)、豐富學(xué)識(shí)，不斷優(yōu)化育人氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2022級(jí)在習(xí)慣養(yǎng)成、課堂紀(jì)律、榜樣引領(lǐng)、班團(tuán)建設(shè)等方面開展一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營造嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)形成。

一、習(xí)慣養(yǎng)成助學(xué)風(fēng)

01日常學(xué)習(xí)

　　2022級(jí)新生堅(jiān)持早、晚自習(xí)固定教室集中學(xué)習(xí)。各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況，自發(fā)開展英語、系解等重點(diǎn)課程學(xué)習(xí)打卡、課代表布置周作業(yè)、早自習(xí)晨讀等活動(dòng)，幫助新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)預(yù)習(xí)和鞏固上課所學(xué)內(nèi)容。

02 師生合力

　　輔導(dǎo)員老師進(jìn)行一對(duì)一談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題，有針對(duì)性地幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

二、嚴(yán)字當(dāng)頭正學(xué)風(fēng)

　　通過輔導(dǎo)員老師深入課堂、專業(yè)課教師信息反饋、學(xué)生干部查課通報(bào)、定期召開班委座談會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的常規(guī)管理和檢查督促，制定嚴(yán)格的考勤制度，堅(jiān)決杜絕上課玩手機(jī)、打瞌睡、遲到早退、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、榜樣示范領(lǐng)學(xué)風(fēng)

01 經(jīng)驗(yàn)分享

　　開展學(xué)子沙龍系列活動(dòng)，積極樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，邀請(qǐng)高年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，與新生進(jìn)行面對(duì)面交流，幫助新生解決在學(xué)習(xí)上存在的困難和疑惑，充分發(fā)揮朋輩榜樣力量。

02 ”學(xué)霸筆記“評(píng)選

　　每周組織各專業(yè)開展“學(xué)霸筆記”評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在全年級(jí)公開展示優(yōu)秀筆記，其他同學(xué)可以更好地學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，向優(yōu)秀同學(xué)看齊。

四、攜手并進(jìn)迎學(xué)風(fēng)

　　加強(qiáng)班團(tuán)建設(shè)，對(duì)班級(jí)工作及時(shí)復(fù)盤總結(jié)，提升班委工作執(zhí)行力。開展全年級(jí)班委交流會(huì)，互相借鑒在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的經(jīng)驗(yàn)，制定月工作計(jì)劃。

　　成立學(xué)習(xí)興趣小組，開展豐富多彩、形式多樣的課余學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，擴(kuò)展知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　疫情面前，健康的身體是最好的盾牌。2022級(jí)新生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，開展每周運(yùn)動(dòng)打卡活動(dòng)，積極參與陽光體育，保證身體健康，為學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程，2022級(jí)同學(xué)們積極投入、嚴(yán)格要求，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升了個(gè)人綜合素質(zhì)以及班級(jí)凝聚力。下一步，2022級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)將持續(xù)進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分層定位、精準(zhǔn)發(fā)力。同時(shí)抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，豐富活動(dòng)形式，重視活動(dòng)成效。努力讓學(xué)風(fēng)建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)和基點(diǎn)開展好年級(jí)工作，把學(xué)風(fēng)工作做到學(xué)生心里去，穩(wěn)步推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展。